|
プロジェクト開始から2年の月日をかけてついに、9月11日現地へ寄贈されました。
まず、ご支援いただいたドナーの皆様、軽井沢ロータリークラブの皆様、トイファクトリーインターナショナルの皆様そして在ネパール日本大使館の皆様に心より御礼申し上げます。 昨年末に日本政府の政府開発援助（ODA）の支援対象として選ばれたことから不足資金分を補うことができ私たちにとっても大きな挑戦となったプロジェクトでした。ドナーの皆様からの寄付金は今後Dr.Car運行後の不足備品や燃料代などに使わせていただきます。また、配車予定のプルクマリ記念病院と月に1回の活動報告書を提出してもらうことも合意いたしました。よって必要な物資や資金を無駄なく的確に供給することが可能となります。 ISAK’s プロジェクトネパールは「継続した支援」こそが今後のネパールの復興また向上につながると考えています。Dr.Carを送るだけで完結するのではなく、地域コミュニティーに医療を十分提供することを目標に今後もDr.Carプロジェクトは進みます。 以下はプルクマリ記念病院院長のインタビュー日本語訳です。合わせてご覧ください。 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1119483228227289&id=457161001021145 「日本政府のドクターカーに対する資金提供に感謝いたします。若いISAKの生徒たちによる発足とビジャイ・リマールとの共同作業があったからこそ可能になりました。医療機関が市民にとってよりアクセスしやすいものにする良ききっかけになると思います。このドクターカーは主に通院することが困難な患者の方々のために使われます。もし道路が政府によって整備されたなら、さらにたくさんの人が助かるでしょう。」
0 コメント
 『一枚の写真は1000の言葉を語る』とあるように私に任された仕事は写真をとる事でした。ネパールに着く前までは簡単な仕事だと思っていましたが、キウン小学校のインタビューでその考えが変わりました。破損した壁や学校と地域をつなぐ整備されていない道を見た瞬間、思わずシャッターをきる私の手が止まってしまいました。
そして小学校での交流が始まり、撮影許可をコミュニティーの皆様にいただきました。しかしどの写真もなぜか外国人というレンズを通して写っている写真に見えてしまいました。そんな違和感を覚えていると、ふと私の学校UWC ISAK Japanでの授業が頭をよぎりました。歴史の授業では、写真は個人の記憶による曖昧さやバイヤスを払拭し、事実を伝える役割を果たします。しかし、フィルムの授業では、フォトグラファーの観点から映し出しメッセージを伝える、いわば全てが事実でなくてもいいのです。 そして、私はプランを変更しその日あった出来事を動画として撮る事を決めました。よりメンバーのリアクションに注目することにより、地域の方々とのコミュニケーションをとろうとするメンバーの姿を捉えることができました。その中で、人間同士の信頼関係や結束力を見ることもできました。レンズの先では、みんな自然と笑みを浮かべていました。もうそこには外国人という色眼鏡も隔たりもなくなっていたのです。 『私たちは医療と教育にフォーカスした高校生９人で成り立っている震災復興支援団体です』この紹介をするたびに、私は『本当に個性的なグループだなあ』と思います。高校生が主体で活動している団体は少なく、時には真剣にとってもらえない時もあります。例えばミーティングをセッティングするときもこれが壁になるときがあります。そして、私たちは『自分たちで行動できるグループだ』ということを説得しなければいけません。ミーティングでも顧問の先生がリードするのではなく、自分たちで進行していきます。特に事前準備には力を入れているので、より踏み込んだ議論ができます。同時に私たちも他団体同様、考え抜いたプロフェッショナルでなければいけません。これが今では当たり前に意識できるようになってきました。大人の方が若い世代に与えられる影響は大きいことは当然ですが、ISAK’s プロジェクトネパールを通して、同世代に私たちが影響を与えることもできることを学びました。私たちは「若い力でも世界を変えることができるんだ、ということを証明する」をモットーに今日も頑張ります。
シュリー・マンガル・デゥヴィップ学校、別名SMD寮制学校はトラング・リンポチェによって創立され、シャーリー・ブレアによって30年間運営されて居ます。UWC ISAK Japanのネパール生徒7名のうち5名の出身校であり、来年にはさらにもう一人の生徒がSMDより入学予定です。特にUWC ISAK JapanとSMDとは、学校のミッションとビジョンにおいて共通の考えを持っています。
私たちがISAK’s Project Nepal初代メンバーと初めてカトマンズを訪れた時、SMDの生徒たち、そしてヒマンシュ・ブルテルとブルテル家に力を貸していただきました。ロジスティックスな部分を助けていただいたおかげで、メンバーはプロジェクトに集中することでき、視察がより有意義なものになりました。 2018年度の視察では、卒業生、元メンバーとSMDの生徒たちにお手伝いしていただきました。SMDの校舎は2015年の大地震からようやく再建設が終わり、今は教室、食堂、図書館、事務、そして舞台として使われています。多くの建物が崩れた中、変わらないものもありました。それは、SMDの先生の子どもたちに対する愛情と、子供たちの熱情でした。 夏の日差しに焼かれ、モンスーンで破損しそうなブリキ板で作られた、仮校舎のSMDに初めて私が訪れた時も、愛に溢れたこの環境に感動したのを覚えています。この時はちょうどISAK創立から2年目がたち、どのようにISAKで家族のような独自の環境を作り出すか試行錯誤していました 。 学校の独自性を作り出すために校長の役割がどれだけ重要であるかが、 シャーリーの努力する姿から感じ取れました。彼女が幼児達に歯をきちんと磨いているのか尋ねているところや、忙しい中時間を割いて卒業生のUWC Nordicでの体験に耳を傾けている姿勢などから、彼女がどれだけこのコミュニティーに愛情を注いでいるかが見て取れました。 UWC ISAK Japanは、私たちの精神をいつも体現してくれている、多くのSMD出身生徒を育成してくれたシャーリーにとても感謝しています。現在ISAKにはSMDからラモー・ペマ・ドルマの3人の生徒が在籍しております。ラモーは動物保護を実践するためミートレスマンデイ（お肉を食べない日）を企画し仏教的観点をコミュニティーに紹介したり、ペマは演劇部を指導者なしで成長させ、今は学校行事において必要不可欠な司会者となり、ドルマはいつもみんなに笑顔で手を振り幸せを広げながら、先生方の子供の面倒を見てくれるよいベビーシッターとなっています。このように、生徒たちはキャンパスに光を灯し続けており、ISAKにおいて欠かせない存在となりました。 UWC ISAK Japanがまだ自身の学校文化を模索していた時に、どうしたらSMDのような愛情あふれる共同体になれるかを学ぶことができました。UWC ISAK JapanコミュニティーからSMDに対して継続した支援を通し、この感謝の気持ちが伝えられたらと思っています。 ネパール視察４日がすぎ、だいぶネパールの暑さと時折降るスコールになれてきました。今日は学校再建築プロジェクト（プロジェクトロータス）の対象であるキウン小学校を訪問しました。キウン小学校までの道のりは想像をはるかに超える泥、岩そして川に阻まれ２時間かかりようやく到着しました。到着してすぐに子供たちの温かい歓迎をうけ、校長先生及び保護者の方々と交流を持ちました。話しているうちに生徒たち、そして先生方も様々な事情で学校にきていることがわかり、自分たちの境遇とかけ離れていることに動揺を隠せませんでした。
ー私は夫となる人が迎えにくるのを待っている間に、アシスタントとして学校で働いていますー 語ってくれたのはまだ１０代のあどけなさが残る少女。彼女は強制結婚に直面していました。 学校といっても教室に電気は通っておらず、電球ひとつありません。壁は半壊している部分が多く目立ちます。机や椅子といった基本的な家具でさえも、使えるといった状態ではないものが大半です。飲み水や上下水道の整備も乏しく、私たちが持って行ったミネラルウォーターを子供たちに配るほどでした。 教育が変えうる子供達の未来と、ネパールの次世代に与えることのできるインパクトを実感できました。 私たちのプロジェクトは学校再建設ですが、建物のみにこだわるのではなく、その先の教育水準向上及び、生徒数上昇に努めるのが最終ゴールであるということをメンバー全員で再認識できる訪問となりました。 日本に半年住んだ後にネパールを訪れてみると、そこはカオスを極める騒音のすごい交通やどこにでもあるモモ（ネパールの餃子のような食べ物）カフェなど全くの異世界でした。その中でも、キウン小学校に訪れた際が最もかけ離れていると思った瞬間です。山の上に位置するキウン小学校は天候によって着くまでの時間が左右されます。崖のすぐ横を通る道は、崖そのものよりもより怖く感じました。いくまでも大変だったのですが、帰りもゲリラ豪雨のため車が泥にはまり動かなくなったり、川でエンジンをを浸してしまったりと想像を絶する過酷さでした。しかし同時に、このような場所はネパール全土でみることができ、そこには人々が住んでいるのだということを実感しました。村の子ども達は雨が降っても、足元の悪い道を歩き学校までいきます。そんな人々を私たちが支援しようとしているのだということを肌で感じた日でした。
本日は、フォーブスが毎年30歳未満の注目すべき人物を選出する「30アンダー30」において選ばれた、エコセル (eco cell)に訪問しました。エコセルでは、現地で産出される土壌とセメントを使用した耐震性レンガを製造しています。
ISAK’s プロジェクトネパールでは学校再建築プロジェクトを進めており、エコセルのローカルの人々にレンガの作り方を教え、共に作るというプロセスに共鳴いたしました。実際に現地の方々自らの手で学校を作っていくことで、学校の重要性と価値を実感してもらうことができます。  Dr.Carの支援に引き続きISAK’sプロジェクトネパール新プロジェクトである、プロジェクトロータスを発表いたしました。
ロータスとは蓮の花を意味し、再生、活力、清浄のシンボルとしてネパール文化に息づいています。今回は主に、学校再建設を目的とし山岳部に位置するキウン小学校を支援対象として決定いたしました。 支援は学校再建設だけではなく、インフラの再整備、安全な水へのアクセス、コミュニティーセンターとしての応用及び次期事前災害発生時の避難所としての活用を見据えています。 皆様のご支援は、これよりプロジェクトロータス前進のために使わせていただきます。温かいご支援お待ちいたしております。 ネパールの子供達の明るい未来のために... 昨年度よりプロジェクトネパールが進めて参りました、Dr.Carプロジェクトが最終調整にはいりました。
Dr.Carプロジェクトが日本国政府の支援対象となり、今年度夏頃より運用開始となる予定です！ 配備予定のドクターカーは南部シラハ地区に位置するプルクマリ記念病院に寄付される予定でございます。 ご尽力いただきました、トイファクトリー・インターナショナルの皆様、在ネパール日本大使館の皆様に感謝申しあげます。そして、今プロジェクトでも皆様の温かいご支援を沢山頂戴いたしました。軽井沢ロータリークラブの皆様、個人ドナーの皆様にも御礼申し上げます。 ご支援していただきました資金につきましては、ドクターカー内部の装備品や運行の為に有効に使わせていただきます。 また車両の製作、納車につきましては改めて情報が入り次第お伝えいたします。 ネパールの明るい未来のため、貢献できる活動をこれからも展開いたしますので、ぜひ引き続きご支援よろしくお願いいたします。 7月17日、ニューヨーク国連本部にて開催された継続可能な開発目標(SDGs)に関するハイレベル政治フォーラムに私たちの学校、UWC ISAK Japanの代表理事小林りんがプレゼンターとして参加いたしました。教育が世界の未来に与える影響についてのプレゼンテーションで実際に、生徒自身がイニシアティブをとって行動した例として、ISAKプロジェクトネパールが紹介されています。会議の動画がUN公式ホープページより公開されています。リンクよりご覧ください。数多くある当校のプロジェクトの中で、代表例として紹介されたこと嬉しく思っております。
これからも皆様の温かいご支援よろしくお願いいたします。 |
RSS フィード